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          舞蹈

          介绍

          在三位一体舞多年研究作为一种艺术形式7,8和9学生发展自己的经验和知识,从KS3,并采取舞蹈作为GCSE主题的机会。作为表演的学生将发展的信心和自尊,自我和身体的意识和敏感性他人和团队合作能力。有效的绩效需要体力和成功,提高了决心。作为编舞,学生将使用解决问题和创新的技能。他们将开发指使他人时,需要良好的沟通能力。学生将学习一系列专业的舞蹈和获取,分析,并就每一个的有效性作出明智的决策。


          关键阶段3

          我们的课程旨在培养和灌输在健身和健康生活一辈子的参与,与运动和体力活动的热情,促进团队合作,体育精神和尊重所有人的文化相结合。

          整个关键阶段三年级的学生每周有体育课的两个教训。课程是教单绝育手术组。

          体育课程是宽广而均衡,涵盖许多不同的领域。舞蹈教导作为一个工作单元必须在年7,8和9。


          关键阶段4

          课程名称:AQA GCSE舞

          评估:60%课程40% 考试说明:

          这个梦幻般的课程提供给学生的舞蹈,包括表演,编导和分析领域内的相关联的所有不同的元素的理解。评估要求学生执行两个独奏,一个舞蹈和编舞独奏或一组舞蹈其他学生表演。有在课程结束笔试,但大多数的经验教训将成为现实,注重舞蹈的现代风格。学生不需要跳舞校外,但主体的饱满的激情和享受是必不可少的。可能需要学生排练放学后一个晚上,以完成所有的课程要求。


          关键阶段5


          •     舞谱学家
          •     舞蹈公司董事
          •     舞蹈评论家
          •     舞蹈教练/老师
          •     舞蹈工作室老板
          •     舞蹈治疗师
          •     舞蹈家
          •     人才代理商
          •     编舞
          •     艺术宣传机构负责人
          •     艺委会主任

          舞任教于KS3在健身房beechdale网站。 KS4舞蹈执教于金斯伯里大厅金斯伯里站点和戏剧工作室。学生使用的iPad来记录他们的工作表现,以协助自我反思和评估。

          丰富多彩和充满活力的展示显示在性能上的学生可以在金斯伯里现场舞蹈理论课堂上被发现。

          三位一体参加了众多的城市和国家舞蹈活动,并在诺丁汉大学的音乐厅和诺丁汉的阿尔伯特音乐厅进行。

          杜升霍德森(系主任)


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